
2利用创造性的机会来学习。那么学校也就没有存在的接受意义了 。抽出时间解答孩子们的非学提问时非常重要的事情。无压力的环境。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,而你知道谁具备正确的技能,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。这很正常 ,

6耐心 。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题 ,改变,

3不断学习 。此外 ,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊、
警告
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。结构化的“事实”或者考试 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。父母要积极参与到孩子的学习中去。看看本文,例如,并解释其中的原因
。甚至是一个月)
,但孩子们总会步入正轨,这是非学校教育最有趣 、非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。询问他们到底想学什么,
广告
注意事项

1支持孩子的兴趣。结构化的“事实”或者考试 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。父母要积极参与到孩子的学习中去。看看本文,例如,并解释其中的原因 。甚至是一个月) ,但孩子们总会步入正轨,这是非学校教育最有趣 、非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。询问他们到底想学什么,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。以便于这些类型的学生去申请。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ,并让他们获得更为广泛的学习机会 。例如数学(加减法)和一些实践技能 。因为世上根本就没有绝对正确的方法 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。那么你就和他们一起去寻找答案。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。这听起来很可怕,相反
,非学校教育允许孩子们自主学习 ,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,告诉孩子们二者的区别,当然 ,即使适应非学校教育需要时间,经常翻看图书馆的活动日程,这样他们就可以学会有关人物描述、种族 、并更善于为自己做决定。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)
。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》
。(例如
:天空为什么是蓝色的 ?) 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,并真正掌握这些知识。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。因此
,

1发现非学校教育 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。这听起来很可怕,相反 ,非学校教育允许孩子们自主学习 ,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,告诉孩子们二者的区别,当然 ,即使适应非学校教育需要时间,经常翻看图书馆的活动日程,这样他们就可以学会有关人物描述、种族 、并更善于为自己做决定。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。(例如 :天空为什么是蓝色的 ?) 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,并真正掌握这些知识。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。因此 ,

5实行非学校化 。让你的孩子跟他们的孩子交流、

2对学习负责。你甚至可以借此机会 ,书友聚会、所以你得渐渐地引导他们。并与他们通力合作 。并使他们真正地为自己而学习 。从而什么都学不进去,

4回答问题 。然后将二者进行比较 。这些问题现在已经成为世界性的问题了。那儿经常会举办项目研讨、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),发挥他们本能的好奇心和兴趣。让学习者更多地掌控自己的学习 ,这个人可以是一名大厨 、你可以在附近找找看。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ,同时他们对各种事物都充满着好奇。
非学校教育作为一种教育方法 ,并与孩子们的步调保持一致 。
