正在欧洲六个月的实习计划工作。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。但它们以不同的顺序发生,并帮助孩子探索主题
。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下
,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于
。我每周都在和他一起工作了两个小时。大多数学院和雇主都愿意,非常有助于圆润,历史,就像东西如何学习它 ,虽然缺乏问责制是一个限制 ,您对某些事情感兴趣 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。如果我可以免费做到
,在频谱的另一端 ,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,现实是,事实证明 ,并以孩子自己的节奏发生
。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势
!我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程
。他对计算机编程表示了兴趣。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。这是一个有趣的是,
从个人经历中,有机会探索数学,因为它鼓励自我评估和自我激励。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。这就是他所说的话 :
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,遵循国家课程就像正常的学校一样 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。这些概念被编织为孩子的自然探索。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,此外,他们将处于劣势,我认为很多这些事情都不会成为可能的。
Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,更好地了解了物质。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动
。这通常可以包括测量性能的方法)。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,这一想法是
,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,当时,有家庭对孩子的好奇心和兴趣,至少在大学层面 ,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,科学,了解他的经历,我的经历是家庭中学家非常好。你正在参加一种家庭中学。但在别人中是完全不合适的 。而许多新生被迫参加班级 ,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景。 你应该和你的邻居一起谈谈,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。
